

Undervisningen skall anpassas efter elevens behov och inte tvärt om, studierna bedrivs i demokratiska arbetsformer och ska utveckla elevernas förmåga att vilja ta personligt ansvar och aktivt deltaga i samhällslivet.
Eleverna ska ges möjlighet att utöva inflytande på undervisningen och att ta ansvar för sina studieresultat, det förutsätter att skolan klargör utbildningens mål, innehåll och arbetsformer, liksom vilka rättigheter och skyldigheter eleverna har.
Eleverna skall i skolan få utveckla sin förmåga att ta initiativ och ansvar och att arbeta och lösa problem både självständigt och tillsammans med andra.
Skolan skall även sträva efter att ge gymnasieeleven fysiska aktiviteter och en insikt i näringslära.
Utvecklingen i yrkeslivet innebär bla att det behövs gränsöverskridanden mellan olika yrkesområden och att krav ställs på medvetenhet om såväl egen som andras kompetens.
Miljöperspektiv i undervisningen skall ge eleverna insikter så att de själva dels kan medverka till att hindra skadlig miljöpåverkan, och dels skaffa sig ett personligt förhållningssätt till globala miljöfrågor.